פריזמה על AI בהכשרה אקדמית

האם ה- AI מקצר עבודה אדמיניסטרטיבית של צוותי הוראה, או דווקא מכביד את הנטל? כשבינה מלאכותית היוצרת נכנסה לעולמות ההוראה, היתה בצידה...

האם הלומדים מעדיפים מנחה אנושי או AI? תלוי איך עוצב תהליך הלמידה. מחקר שפורסם ב- British Journal of Educational Technology בחן מה מעדיפים...

דו"ח של TEQSA (הסוכנות האוסטרלית לאיכות ותקנים בחינוך) טוען כי המוסדות האקדמיים פעלו עד כה מתוך עמדה של התגוננות ותגובתיות, וכי הגיע...

האם בינה מלאכותית היא כלי קסם שיכול לשדרג את חיינו בכל תחום, או שהיא עלולה להטעות אותנו אם נשתמש בה שלא בתבונה? בעידן שבו AI הופך לחלק...

יושרה בספק, אמון בסיכון: מערכת היחסים החדשה בין סטודנטים למרצים    במציאות אקדמית שהולכת ומשתנה במהירות, נוכחות כלי הבינה המלאכותית...

כשסטודנט שואל שאלה, המרצה לא תמיד בטוח איך להגיב - האם לתת את התשובה? להוביל ברמז? לשאול שאלה חזרה?   מרצים מנוסים יודעים לשאול את השאלות...

השיח הציבורי על AI בחינוך מתמקד לעיתים קרובות בנושאים שבולטים על פני השטח- יושרה אקדמית, שיטות הערכה חדשות וכדומה.  מאמר שיצא לאחרונה...