הכריחו את הסטודנטים לקרוא תוכן לימודי לפני שהם נעזרים ב-AI. האם זה סייע בשיפור ההישגים שלהם? יסוי שנערך בקרב 334 סטודנטים באוניברסיטה בגרמניה, בחן האם כאשר מאלצים את הלומדים לקרוא תוכן לימודי לפני שהם מקבלים סיוע מבוט AI, שמשמש כחונך אישי, תוצאות הלמידה שלהם משתפרות. הסטודנטים התבקשו לעיין ב-7 עמודים מתוך ספר לימודי בכלכלה, במשך 25 דקות, ואז להיבחן לגביו. חלק מהלומדים לא קיבלו גישה ל-AI לקראת הבחינה, חלק קיבלו גישה רק אחרי שקראו את קטע הקריאה מהספר, וחלק קיבלו גישה חופשית לחו