דו"ח מצב על שימוש ב-AI לתהליכי הערכה: הציונים עלו, איכות הלמידה ירדה בשנים האחרונות השימוש בבינה מלאכותית משנה את האופן שבו סטודנטים לומדים ומוערכים באקדמיה. מחקר מאוניברסיטת ברקלי מצביע על עלייה משמעותית בציונים, לצד ירידה אפשרית במידת הלמידה בפועל. המחקר מתאר 3 דרכי שימוש מרכזיות: הרחבה (Augmentation): ה-AI מסייע למחקר או איסוף מידע, בעוד שהסטודנט מבצע את עיקר העבודה בעצמו. משימות חדשות מבוססות AI (Reinstatement): משימות מתבצעות באמצעות כלי בינה מלאכותית כחלק מתהליך הלמידה.