במפגש נחדד את האתגרים כפי שאנחנו מבינים אותם לאחר כמעט שלוש שנים של התנסות עם בינה מלאכותית: מהן ההזדמנויות? מהם הסיכונים? ואיך תכנן הערכה אקדמית שתשיג את יעדיה (אבל גם תהיה ניתנת ליישום ולניהול)? נגייס לעזרתנו עקרונות מבוססי מחקר על למידה אנושית ועל פדגוגיה מיטבית וננסח קוים מנחים לתכנון מושכל של הערכה בקורסים שלנו, בעת הנוכחית.