יום ראשון, 11 באוקטובר 2026
מפגש זום
מפגש פתיחה: AI בהכשרת מורים - אפוקליפסה או אבולוציה?
לצד החששות הרבים ותחושה של כמעט אבדן שליטה, נדבר על "מה כן" ולא "למה לא". נדגים את הפריזמה של שילוב בריא ומועיל של AI עם תהליכי למידה, נציג את המפתחות להצלחה- מתי AI מועיל ללמידה ומה הצעדים הבריאים שנוכל לעשות כדי להבטיח שילוב מנצח עם תרומה פדגוגית
זמן ומיקום
11 באוקטובר 2026 בשעה 9:30:00
מפגש זום
פרטי הארוע
במפגש נחדד את האתגרים כפי שאנחנו מבינים אותם לאחר כמעט שלוש שנים של התנסות עם בינה מלאכותית: מהן ההזדמנויות? מהם הסיכונים? ואיך תכנן הערכה אקדמית שתשיג את יעדיה (אבל גם תהיה ניתנת ליישום ולניהול)? נגייס לעזרתנו עקרונות מבו ססי מחקר על למידה אנושית ועל פדגוגיה מיטבית וננסח קוים מנחים לתכנון מושכל של הערכה בקורסים שלנו, בעת הנוכחית.
יום ה׳, 15 באוק׳
|מפגש זום
מיומנויות, AI והוראה אקדמית
ד"ר יעל גרנות-ביין - מרכז רוטשילד
זמן ומיקום
15 באוק׳ 2026, 20:00
מפגש זום
פרטי האירוע
ד"ר יעל גרנות-ביין היא מנהלת המחקר והפיתוח של מרכז אדמונד דה רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה–תעסוקה. קודם לכן מילאה שורה של תפקידים באוניברסיטת חיפה, בהם ניהול התוכנית הבינלאומית לתואר שני בלימודי השואה, ניהול היחידה למעורבות חברתית בדיקנט הסטודנטים והקמת המערך לגיוון והכללה.
מה אנחנו רוצים שהסטודנטים ידעו לעשות? מיומנויות, AI והוראה אקדמית
בעידן שבו בינה מלאכותית משנה את הדרך שבה אנחנו לומדים, עובדים ויוצרים ידע, השאלה אינה רק מה סטודנטים צריכים לדעת, אלא מה הם צריכים לדעת לעשות . בהרצאה נבחן אילו מיומנויות אנושיות הופכות מרכזיות במיוחד, ומה המשמעות שלהן בתוך הוראה אקדמית. דרך דוגמאות מעשיות נראה כיצד ניתן לשלב חשיבה ביקורתית, תקשורת ולמידה עצמאית בתוך הקורסים עצמם, לא כתוספת לתוכן, אלא כחלק מהלמידה.