שנתיים מאז שפרץ ה- GenAI לחיינו, הולכים וגוברים הפרסומים והמחקרים של תוצאות של מהלכים בהם שולב AI עם תהליכי למידה וניתן להתחיל לשרטט את השפעת ה- AI על תהליכי למידה, זיהוי הדפוסים שמאפשרים ל- AI להעצים ולחזק תהליכי למידה לעומת מצבים בהם הלמידה נפגעת ואף מתדרדרת, נסרוק את המחקרים העדכניים והמעניינים ביותר בתחום וננסה לחלץ כמה עקרונות מארגנים לכל מי שמבקש לשלב AI ולמידה במסגרת הוראה אקדמית.